Génération Moorea 2027 – Cycle II
Dans la continuité des actions menées avec les cycles précédents, nous avons poursuivi Génération Moorea 2027 avec les élèves du Cycle 3.
Ce mardi 05 mai 2026, les classes de CM1 et CM2 de toute l’île se sont réunies à la plage de Temae pour une matinée d’activités sportives, éducatives et culturelles, dans un cadre naturel propice au mouvement et au partage.
L’objectif reste le même : accompagner les enfants dans leur progression, en leur proposant des situations variées pour bouger, réfléchir, coopérer et gagner en autonomie.
Une organisation portée par notre équipe
Sur l’ensemble du site, notre équipe, accompagnée des services civiques, était présente pour encadrer et animer les différentes activités.
À nos côtés, plusieurs partenaires ont contribué à cette action. L’USEP Polynésie nous a accompagnés en mettant à disposition du matériel, tandis que l’UFOLEP Polynésie apporte un cadre structuré et sécurisé à nos actions. Certains ateliers spécifiques, comme la pirogue, l’aquathlons et la percussion, ont été assurés par des intervenants extérieurs.
Des activités tournées vers le défi et la progression
Les activités proposaient aux enfants des situations plus complètes, mêlant sport, réflexion et découverte culturelle. D’un atelier à l’autre, chacun a pu se dépasser, tester ses capacités et évoluer dans des environnements variés.
Parcours golfé : précision et concentration
Sur cet espace, les élèves ont pu s’initier à des situations inspirées du golf, en travaillant la précision, le dosage et la maîtrise de leurs gestes. Une activité qui demandait calme, attention et régularité.
Multi-sports : motricité complète
Les enfants ont pu mobiliser tout leur corps à travers différentes situations mêlant course, saut, lancer et déplacements au sol. Les élèves ont pu mobiliser l’ensemble de leurs capacités physiques dans des enchaînements dynamiques.
Jeux de logique : mobiliser leur réflexion
À travers différents exercices adaptés à leur niveau, les élèves ont été amenés à réfléchir, observer et résoudre des situations. Entre codage, repérage et raisonnement, ces activités ont permis de travailler la logique de manière ludique.
Percussion : Utiliser un instrument locale
Un atelier culturel autour de la percussion a été proposé, avec l’apprentissage du Tō’ere. Les élèves ont pu jouer cet instrument traditionnel, en travaillant le rythme, l’écoute et la coordination.
Échecs : anticiper et réfléchir
Dans cette activité, les élèves ont approfondi le jeu d’échecs à travers des situations adaptées à leur niveau. Ils ont appris à observer, anticiper et prendre des décisions, tout en développant leur concentration et leur patience.
Activités nautiques : relever le défi de l’eau
Dans le cadre exceptionnel de Temae, les élèves ont également participé à des activités liées à l’eau, comme la pirogue, l’aquathlons, le waterpolo et une séance baignade. Ces temps ont permis de découvrir d’autres formes de pratique, en lien avec l’environnement naturel de l’île.
Sports de plage : coordination et précision
Plusieurs activités sportives ont été proposées autour des jeux de raquette et des sports de plage. Les élèves ont pu s’initier au badminton, au beach tennis et au beach volley, à travers des situations simples et accessibles.
Ces pratiques ont permis de travailler la coordination, la précision des gestes et la gestion de l’espace, tout en restant dans une dynamique de jeu et de plaisir.
Freeze Bee : viser et coopérer
Le Freeze Bee a permis aux enfants de participer à une activité basée sur le lancer et la précision. À travers différents jeux, ils ont appris à viser, se déplacer et coopérer avec leurs camarades.
Handisport : se mettre à la place de l’autre
Une activité de sensibilisation a été proposée aux élèves pour leur faire découvrir le handisport. Par binôme, un enfant avait les yeux bandés tandis que l’autre jouait le rôle de guide pour l’accompagner sur un parcours.
Un second exercice de lancer, réalisé en position assise, permettait de simuler les conditions d’un déplacement en fauteuil. Ces situations ont aidé les enfants à mieux comprendre les difficultés liées au handicap, tout en développant l’écoute, la confiance et l’entraide.
Danse et Chant: moment collectif
Les élèves ont participé à deux temps d’expression distincts. D’un côté, la danse, avec l’apprentissage d’une chorégraphie qui a été reprise lors du flash mob final. De l’autre, le chant, travaillé en préparation de la journée polynésienne prévue le jeudi 07 mai 2026.
Une journée réussie pour les élèves du cycle 3
Avec la participation des écoles de Moorea, cette matinée à Temae s’est déroulée dans une ambiance dynamique et conviviale. Entre activités sportives, moments de découverte et temps de partage, les élèves ont pleinement profité de cette dernière étape du Cycle 3.
Cette journée vient ainsi clôturer une belle série d’actions, marquée par l’engagement des enfants et le plaisir d’être ensemble.
Remerciements
Un grand merci à l’ensemble des équipes mobilisées, nos services civiques, les intervenants extérieurs, ainsi que nos partenaires pour leur soutien.
Merci également à l’USEP Polynésie pour le prêt de matériel, aux encadrants des ateliers spécifiques, aux enseignants, aux parents présents, ainsi qu’à toutes les personnes et partenaires ayant contribué, de près ou de loin, à la réussite de cette journée.
